教学计划

发布时间:2018-01-26 15:23 | 编辑:老周画室 | 170 次浏览
老周画室19-20学年教学计划 教学阶段 主要课程 细分课程 课程时间 课程内容 训练目标 备注 暑期基础 教学期(7-8)月 素描 静物及石膏 约30课时 静物临摹和写生,石膏五官、石膏像的写生、临摹 ①通过静物的临摹和写生掌握画面构图,基本透视关系和黑白灰关系,在静物写生过程当中培养学生正确的观察方法。 ②石膏像临摹作为后期头像训练的过渡阶段,临摹过程当中重点强调观察方法以及对比找形的...

 

老周画室19-20学年教学计划


   

教学阶段


   


   

主要课程


   


   

细分课程


   


   

课程时间


   


   

课程内容


   


   

     训练目标


   

备注


   


   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

暑期基础   教学期

(7-8)


   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  素描


   

 

 

 

 

 

 

 

静物及石膏


   

 

 

 

 

 

 

 

30课时


   

 

 

 

 

 

 

静物临摹和写生,石膏五官、石膏像的写生、临摹


   

通过静物的临摹和写生掌握画面构图,基本透视关系和黑白灰关系,在静物写生过程当中培养学生正确的观察方法。


 
石膏像临摹作为后期头像训练的过渡阶段,临摹过程当中重点强调观察方法以及对比找形的方法。


 
统一手法。

 

此阶段重点是尽量建立学生正确的观察方法,为后期的头像训练做准备。(必须排相应的大师画作欣赏以及美院优秀作业欣赏)


   

 

 

 

 

 

 

素描头像


   

 

 

 

 

 

 

41课时


   

 

 

 

 

 

 头像临摹
 
(长期作业为主)


   

通过头像临摹的训练培养学生对画面的简单认识,基本形,透视,比例,以及对画面完整性的认识。


 
从长期作业入手不断推敲反复深入建立学生们正确的观察方法。为下个阶段的写生做好准备。


 
统一手法。

此阶段重点同样是尽量建立学生正确的观察方法,以及对头像训练内容的接触与熟悉。(必须排相应的大师画作欣赏以及美院优秀作业欣赏)

 


   

 

 

 

 

 

  色彩


   

 

 

 

 

 

 

 

色彩静物


   

 

 

 

 

 

 

 

40课时


   

 

 

 

 

 

        色彩静物临摹、色彩静物写生、

(黑白稿训练、小色稿训练)


   

熟悉水粉材料的特质及应用,培养学生养成对色彩正确的观察方式。


   

在临摹、写生的过程中,基本解决构图,色调问题,造型方法与手法等问题


   

对色彩常见问题进行纠正


   
学会积累颜色的应用方式,为下一阶段打好基础

 

 

 

 

 

 

审美式的训练。对色调的训练放在首位,要能够客观的观察,主观的处理。(欣赏大师的色彩作品,对色调有深刻的了解掌握。)


   


   

 

 

 速写


   

 

 

 

 

速写临摹


   


   

 

 

10课时


   


   

人物速写临摹、人体结构解析(注重比例及剪影)


   

掌握人物在各个状态下的比例


 
基本掌握人体各部分的基本造型

 

掌握线条的基本表现技法

这个阶段训练的量会比较大,主要要让同学们手熟练起来。(每天安排5-10张课外作业)

 


 
 

 

 

 

 

 速写写生


   


   

 

 

 

 

40课时


   


   

 

 

 

人物速写快写、人物速写慢写


   

 

能较好的把握住人物的动态及基本比例关系

 

初步掌握线条的虚实的处理

 

较熟练的应用线条来表现人体中的体块关系

 

 

 

 

 

基础较差的学生在这个阶段还是写生结合临摹。


   


   

联考冲刺阶段


   


   

素描


   


 
素描头像


   


 
45-90课时(根据各省考试计划分配)


   


 
素描头像临摹---写生


   

头像临摹,长期作业(作为暑期阶段的延伸)

 

头像写生,长期作业,(通过前期的临摹过渡到写生当中,仍然以培养学生正确的观察方法为主,统一手法,明确写生对象的造型特征,以及画面的构图,黑白灰关系,以及画面的完整性)。

此阶段的重点是要把对象造型特征的要求放在首位,使学生明确一副优秀的试卷所具备的各种要求。


   


   
素描头像


   


 
45课时


   


 
头像临摹---默写


   

 

头像短期临摹(仍然以培养学生正确的观察方法为主,统一手法,明确写生对象的造型特征,以及画面的构图,黑白灰关系,以及画面的完整性)。


 
头像默写(与临摹相互穿插),通过前期临摹使学生能够对默写有比较明确的认识,掌握正确的方法并熟练的默写完成。


 
此阶段的重点是要把对象造型特征的要求放在首位,使学生明确一副优秀的试卷所具备的各种要求。


   


 
 

 

 

 

   色彩


   


 
色彩静物


   


 
45-90课时(根据各省考试计划分配)


   


 
色彩静物临摹、色彩静物写生、色彩静物默写


   


 
针对不同色调,不同主题的题型加以解析


 
临摹与默写,写生与默写相结合,强调色彩的记忆与应用。

 

深入对色调,造型,空间以及对画面整体的把握能力


 
强调造型手法,对于不同质感的物体的表现方式


   


   

 

 

   速写


   


 
速写人物、场景速写


   


 
70课时


   


 
速写人物写生、临摹、默写,生活场景速写


   


 
能熟练的应用线条及少数明暗来进行表现


 
掌握熟练的掌握人物中头手脚的表现。


 
熟练掌握应考技巧。


 
针对每个省份的风格和考题要求进行分区块训练


   


   

校考冲刺阶段


   


   

 

  素描


   



   

105课时


   


   

头像写生长期和短期结合(头像默写,根据学生报考学校情况制定)


   

 

通过头像的长期作业训练重新使学生重视造型的重要性


   

通过头像的短期训练使学生掌握熟练的统一的手法和技巧


   

通过对优秀试卷的讲解和分析使学生明确方向


   

培养学生应变能力,如何在考场上(写生情况下主动处理光线)。


   


   

此阶段的重点同样是要把对象造型特征的要求放在首位,使学生明确一副优秀的试卷所具备的各种要求。


   



   

根据报考内容制定相应课时


   


   

针对校考内容训练


   


   

分析讲解校考往年考题,培养学生应变能力,使学生明确一副优秀的试卷所具备的各种要求


   


   

使学生明确一副优秀的试卷所具备的各种要求。


   


   

色彩


   



   

105课时


   


   

色彩静物临摹、色彩静物默写、色彩静物写生


   


   

更加严谨的把握色彩规律和造型规律


   

强调对画面的主观处理能力


   

运用更娴熟的手法进行刻画和表现


   

多题型的训练加强考场的应变能力


   

 


   


   

以重点美术类院校考试要求为主,根据报考需要针对性的侧重训练手法


   



   

根据报考内容制定相应课时


   


   

色彩风景临摹、色彩风景默写


   


   

更加严谨的把握色彩规律和造型规律


   

强调对画面的主观处理能力


   

运用更娴熟的手法进行刻画和表现


   

多题型的训练加强考场的应变能力


   

同上


   


   

以重点美术类院校考试要求为主,非常规美术类校考题型


   



   

根据报考内容制定相应课时


   


   

其他色彩应试内容


   


   

非常规美术类校考题型


   


   

速写


   


   

速写人物、场景速写、


   

创意速写


   


   

50课时


   


   

根据报考内容进行分批训练


   


   

      掌握场景速写中的表现要点


   

      掌握创意速写的表现要点


   

      运用娴熟的表现手法进行表现


   

      训练针对多变题型的应对能力


   


   

针对个别学校需要考创意速写的学校,特开设创意速写课程


    
  

白墙团

 


教学模式
teaching model
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